山东省农业科学院关于加强学科建设的意见

来源：山东果树研究所 发布时间： 2016/5/11 浏览量：2864 次

　　为全面实施《山东省农业科学院科技创新工程“十一五”规划》，优化配置全院科技资源，培植优势学科，加快科研创新步伐，提升全院科研创新能力和核心竞争力，把我院建设成科技强院，提出以下学科建设意见。

　　一、指导思想

　　根据国家科技发展规划和山东省农业与农村经济发展需要，以院第一次党代会提出的“一二三六二”发展战略目标为依据，遵循科技发展规律，以改革为动力，以创新机制为核心，整合全院科技资源，做大做强优势学科，扶持新兴学科，稳定科研骨干，培养高水平专家，壮大科研团队，逐步建立起“人员结构优、学术氛围浓、创新能力强、社会贡献大”的优势学科群，全面提升我院科研创新能力和创新水平，为我省农业持续健康发展提供强有力的科技支撑。

　　二、建设原则

　　1．坚持远近结合、综合集成的原则。明确目标、突出重点、优势集成，合理配置科技资源，巩固优势学科，扶持新兴学科，鼓励交叉学科。

　　2．坚持学科建设与人才培养相结合的原则。坚持以人为本，围绕学科建设目标，强化“学科育人，人带学科”的观念，把握学科的层次性和人才的梯度性，形成稳定、开放、结构合理的高素质科研团队，实现人才培养与学科建设的协调发展。

　　3．坚持学科建设与条件平台建设相结合的原则。加强学科建设的目的是提高科研创新能力和创新水平，人才队伍是根本，条件建设是保障。在稳定人才队伍的基础上，大力加强条件平台建设，为科研创新提供充分的条件保障。

　　4．坚持学科建设与院事业发展规划及科技体制改革相结合的原则。根据院事业发展统一规划，通过学科建设，促进我院人事制度和分配制度改革，形成人尽其才、才尽其用、奖优汰劣、灵活高效的运行机制，达到稳定科研骨干、鼓励科研创新、加快事业发展的目的。

　　5．坚持科学规划、整体推进的原则。根据院所发展战略目标和现有资源，坚持“有所为、有所不为”，建立以院级学科为重点、院所共建和所级各有侧重、层次不同的学科群。按照学科建设计划，整体推进、重点突破、逐步完善。

　　三、建设目标

　　完成重点学科设置并制定出学科发展规划，用3～5年的时间，形成7～8个在全国具有明显优势的院级重点学科（一类），形成10～15个在黄淮海地区具有显著优势的院所共建重点学科（二类），形成一批在国内或省内有发展前景和竞争力的所级重点学科（三类），建立层次不同的学科群，部分学科研究领域与国际先进水平接轨；培养10～15名在国内有一定影响的专家，20～30名在省内有一定影响的专家，40～60名院内学术骨干，组建形成20～30个结构合理、稳定高效的科研团队。通过学科建设，强化竞争意识、创新意识和资源共享意识，营造良好的学术氛围，使我院成为国内一流的区域农业科技创新中心。

　　四、主体框架与管理模式

　　学科建设的主体框架是“一支队伍，两个平台，一个体系”，即一支科研骨干队伍，科研条件和政策保障两个平台，一个学科及人才评价管理体系。

　　学科的设置与管理，分为院级（一类）、院所共建（二类）和所级（三类）三个学科层次，采取自主申报、公平竞争、择优确定。院重点支持一类学科，倾斜支持二类学科，适当支持三类学科，培育支持新兴学科。主要从科研经费、项目申报、人员配备、技术职务聘任、人才培养、条件改善等方面优先安排。学科的管理周期为五年，实行年度考核、中期评估、期满考评，动态管理，由院统一组织实施。根据中期评估的情况适当调整。

　　学科设学科专家和学术专家，每个学科设学科专家1名，牵头组织学术专家制定本学科发展规划，并协调学科内人才培养、业务实施等。学术专家是学科内某一个研究方向的学术带头人，负责或参加项目申报及组织实施。

　　学术专家根据能力水平划分为A、B、C三个档次，实行资格上岗。学术专家的资格，主要依据其近五年工作业绩、学术影响和当前科研任务的量化分值确定。对学术专家实行总量调控，动态管理。

　　对在我院科技事业中做出突出贡献，仍在科研一线继续工作的老专家，实行资深专家制。

　　五、保障措施

　　1．加强组织领导。成立院学科建设领导小组，主要负责学科建设领导、协调、政策制定和监督落实等工作。领导小组由院主要领导任组长，相关职能部门负责人组成。全院各研究所、相关处室都要将学科建设作为本单位日常工作的重要内容。院将学科建设列入处所领导干部考核的重要指标。

2．制定完善相关配套政策。一是对学术专家和学科专家实行岗位津贴。二是根据重点学科建设的需要，完善高层次人才引进和使用政策。三是完善成果、论文、专著、专利、品种及争取和承担重大科研项目等奖励政策。

3．多渠道争取资金，确保经费来源。一是设立“山东省农业科学院学科建设专项资金”，每年不低于1000万元，连续支持不少于5年；二是积极争取国家和省各类经费支持；三是加快成果转化，加大科技开发对科研反哺力度。

4．建立开放流动的学科发展机制。加强院内学科之间、研究所之间的交流与合作，加强与国内外科研机构、高等院校的交流与合作。在人才培养、学术交流和资源共享等方面，建立开放流动的学科发展机制。